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Aclaración


Quiero aclararles, ante las dudas planteadas por algunos alumnos, respecto a las tareas 4 y 5, que éstas se relacionan con el apunte que tienen en su poder desde el comienzo de esta situación extraordinaria. Por lo tanto en el recuadro que dice archivo no hay ningún contenido. Si alguna actividad futura requiera de contenidos nuevos que se encuentren en los archivos, se los voy a indicar específicamente. 

En cuanto a la recepción de los trabajos, lo estoy haciendo correctamente, sólo contesto a aquellos que me plantean dudas o inquietudes, o donde las respuestas no son las apropiadas. 

Los invito a seguir trabajando y entregando todos los trabajos. Sigan cuidándose como hasta ahora. 


Responsabilidad social


En material de clase les dejé un archivo con seis copias del libro. Por ahora sólo lean y resuman. No es necesario enviar nada, en otra oportunidad les daré una actividad con devolución.


información


Hola chicos, como es sabido, hay una instancia de trabajo en febrero y marzo para aquellos alumnos que están en proceso de alcanzar los contenidos, es decir los que no lograron alcanzarlos en diciembre. 

Les dejo una actividad para realizar entre febrero y marzo del año próximo en la parte de material de clase. Espero que haya quedado claro. Saludos


Tareas


Actividad 4

Teniendo en cuenta el primer apunte donde hace referencia a la ética en la Organización, responder: a- ¿Cómo repercute el respeto o no de un comportamiento ético de los miembros de una organización, en la situación extraordinaria que estamos viviendo? b- ¿Qué ejemplo podrías encontrar de una falta de comportamiento ético? c- ¿Quiénes deben estar atentos a ese tipo de comportamiento? d- ¿Cómo repercutiría para la Organización una denuncia social por falta de comportamiento ético?

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Actividad 5

a- Teniendo en cuenta el tema: niveles del comportamiento organizacional, establecer, en tu opinión, cuál de ellos incide más en el resultado del la Organización. b- Teniendo en cuenta el tema: variables dependientes del comportamiento organizacional, explica dos de ellas con un ejemplo que te involucre personalmente.

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Responsabilidad social

Descargar el archivo sobre responsabilidad social. Leer, interpretar y resumir.

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Actividad 6

Bajar las actividades del archivo y contestar según las consignas

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Actividad 7

Bajar en el archivo la actividad, relacionada con la Administración Verde

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envío en formato PDF nuevamente de la actividad 6

por consultas de algunos alumnos vuelvo a enviar la actividad en formato PDF.

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Actividad 8

Leer y resumir el apunte a partir de las siguientes consignas: 1- ¿Qué son las decisiones? ¿Cómo son en cada nivel de la Organización? 2- Realiza una síntesis de cada etapa del proceso de toma de decisiones. Aclaración: bajar el archivo, hacer las actividades y no enviar ninguna devolución, ya que con este material trabajaremos en otras actividades con devolución.

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Actividad 9

Para continuar con el tema: etapas en la toma de decisiones, les dejo un archivo con un ejercicio. Tomar de modelo el que está en el apunte.

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Teoría de la actividad 10

En el archivo se encuentran los apuntes que permitirán trabajar en la actividad 10

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Actividad 10

En el archivo se encuentran las actividades que se relacionan con los apuntes entregados anteriormente

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Actividad 11: Condiciones en la toma de decisiones

Bajar el archivo donde se encuentra la actividad y el apunte respectivo que sirve para su realización

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Actividad 11 página 129

Envío nuevamente la página 129 del libro para completar la actividad 11

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Actividad 11 página 130

Envío nuevamente la página 130 de la actividad 11

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Actividad 12

Descargar el archivo y responder el cuestionario que se encuentra al final del apunte

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Actividad 13

Descargar el archivo para trabajar con el tema: La tecnología en la administración de operaciones.

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Actividad 14

Descargar el archivo, leer las consignas y realizar las actividades

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Actividad 15

Descargar el material que contiene un cuestionario y el apunte referido a la actividad 15

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Instancia febrero/marzo

Descargar el archivo donde se encuentran las actividades para la instancia febrero/marzo, para los alumnos que están en proceso de alcanzar los contenidos mínimos.

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