Clase virtual del 10/06

Hola Tercero. Les comparto en Novedades la presentación que recorrimos en la clase. Recuerden que al final está el enlace al formulario por si alguien no pudo completarlo. Como tarea semanal les asigno la lectura de Muero contento del escritor Martín Kohan. Saludos.

Muero contento.

Hola estudiantes. Les comparto la lectura semanal. Saludos.

Rosario en textos

Buenas tardes. Les presento la tarea correspondiente a la semana no presencial. Además en Novedades sumo un sitio que funcionará como BANCO DE RECURSOS para orientarlos en la realización de sus producciones. Nos vemos pronto.

Las crónicas de viaje.

Buenas tardes estudiantes. Les comparto la tercera tarea para resolver en el hogar. Espero que ya hayan preparado la mochila para comenzar este viaje literario por nuestro país, Buena suerte.

El viaje a ninguna parte.

Hola chicas y chicos de tercer año. Publico la segunda tarea para resolver en el hogar. Les dejo mis saludos cordiales.

DIAGNÓSTICO 2021

Hola Tercero. Publico la primera tarea para resolver en el hogar. Buena suerte.

Identidad y diversidad cultural.

¡¡HOLA!! Me alegra mucho subir esta tarea porque es la última de este ciclo y eso significa que hemos llegado a la meta de este año: seguir aprendiendo más allá de los cambios y las adversidades. Espero que puedan resolverla con entusiasmo, dedicando el último impulso con pasión y creatividad en esta búsqueda constante de "¿Quiénes somos?". Les dejo el enlace de acceso en Novedades. Qué disfruten del desafío. Mucha suerte.

¿Qué ves? ¿Con qué te identificás?

Aunque parezca increíble, empezamos a transitar la última unidad de este período escolar. Y el eje por el que avanzaremos es El derecho a la Identidad. Si pensamos en La Nona como símbolo de acontecimientos que forman parte de nuestra historia nacional, comprendemos que este presente está constituído por múltiples representaciones que delínean QUIENES SOMOS. Les comparto un video (ver enlace en Novedades) que los inspirará para poder dar respuesta a esos dos interrogantes que inauguran el contenido que abordaremos. Nos leemos y reconocemos. Reciban mis saludos cordiales.

EL HIPERTEXTO

Hola chicas y chicos. En esta oportunidad practicaremos una nueva forma de lectura y escritura a través de hipervínculos. La tarea se suma al sitio en el que venimos trabajando sobre el Lenguaje. Les comparto nuevamente el enlace en novedades. Espero que disfruten de la exploración y el desafío. Buena suerte.

MARATÓN NACIONAL DE LECTURA

BUEN DÍA ESTUDIANTES. ESTA SEMANA VAMOS A PROMOVER EL PODEROSO ACTO DE LEER SUMÁNDONOS A LA 18ª MARATÓN NACIONAL. PARA ESO LES COMPARTO UN ÁRBOL DE LECTURAS QUE PODRÁN RECORRER Y EXPLORAR EN ESTOS DÍAS. LAS RECOMENDACIONES ESTÁN EN EL DOCUMENTO WORD Y LAS OBRAS SELECCIONADAS, EN EL PREZZI CUYO ENLACE LES DEJO EN NOVEDADES. DISFRUTEN Y EL VIERNES NOS ENCONTRAMOS EN UNA TERTULIA MEET. SALUDOS

LA NONA DE ROBERTO COSSA

¡HOLA CHICAS Y CHICOS! DÍAS ATRÁS LOS CONVIDÉ CON UNA OBRA TEATRAL MUY SIGNIFICATIVA PARA NUESTRA IDENTIDAD NACIONAL. PARA RECREAR ESA LECTURA, LES PRESENTO DOS TAREAS: Actividad individual: 1.- Elijan una opción y a crear: * escribe un desenlace feliz para esta obra, o * redacta una carta de la nona en la que cuente qué sucedió con ella después de todas las tragedias familiares. Consejos para que la redacción salga mejor. Después de la escritura, siempre tienen que releer sus textos. ¿Para qué? Si ya saben lo que escribieron. Bueno, una cosa que sucede con la escritura es que nuestra cabeza va más rápido que las manos. Al estar concentrados en la idea, es normal que no pongamos atención a otros aspectos de la expresión escrita. Lo más común es que se nos pase por alto la puntuación, la ortografía o que nos “comamos” algunas letras ¿La solución? ¡Lean sus textos en voz alta! Cuando lo hagan, va a ser evidente que falta una coma o sobra un punto. Y lo más importante, podrán evaluar si el texto es comprensible y aloja la idea que se propusieron transmitir. Actividad individual o grupal: 2.- Elijan una escena de la pieza teatral y graben la dramatización correspondiente (mínimo dos minutos). Luego envíen ambos archivos (escrito/audio). ¡¡BUENA SUERTE Y MUCHA INSPIRACIÓN!! SALUDOS.

EL LUNFARDO

HOLA CHICAS Y CHICOS DE TERCERO. EN NOVEDADES LES COMPARTO EL ENLACE PARA ACCEDER A LAS ACTIVIDADES DEL MES DE AGOSTO. SEGUIMOS COMUNICADOS. BUENA SUERTE.

TAREA INTERDISCIPLINARIA " NO FUE SOLO UN GOL"

Los profesores hemos preparado una tarea integral a partir de un eje común. Resuelvan cada una de las propuestas, completen el formulario y envíen sus respuestas. ATENCIÓN: Si bien todos los docentes de este Proyecto hemos asignado la misma tarea por diferentes canales de comunicación, solamente será necesario rellenar UN SOLO FORMULARIO por estudiante. Estamos a su disposición para acompañarlos.

Lenguas amerindias

Estimados estudiantes: publico aquí los enlaces para realizar la nueva tarea asignada. Recuerden que estoy a su disposición para cualquier consulta. Saludos. https://www.youtube.com/watch?v=sMFR4g-zFrw http://espasa.planetasaber.com/theworld/gats/article/default.asp?pk=845&art=59 https://docs.google.com/document/d/1rXXKYRFRT-fGlzatT9nQVELQ6VJdjpxgj-6PT8KdtUg/edit?usp=sharing

BABEL

Les comparto el link para que puedan descargar y completar el siguiente formulario. https://docs.google.com/forms/d/1e2mWRYe2C9A5neRRbEVoKDJ-tau74wquwi2bpz9x5kM/edit?usp=sharing

TELECLASE Nº 1

TELECLASE Nº 2